dimecres, de novembre 21

Bits Espiral 9

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Acaba de salir del horno el número 9 de la Revista Bits Espiral , un número lleno de nuevas y sugerentes ideas para disfrutar y aprender. Transcribo la editorial para adelantaros los contenidos que tratamos en esta edición y esperamos que os gusten:

Estamos encantados de volvernos a encontrar aquí con vosotros a través de este nuevo número de BITS-ESPIRAL. ¿Qué encontraréis? Empezamos con una entrevista que Maria Domingo le ha hecho a Javier Martínez Aldanondo. Para mí ha sido muy emocionante porque Javier fue uno de los autores que más me marcaron en mis inicios en la formación virtual, especialmente por su artículo "El e-Learning y los 7 pecados capitales ".

¿Continuamos? Os invito a reflexionar con Adolfo Estalella. A menudo asumimos discursos sin aplicar el sentido crítico: la tecnología transforma la realidad pero... ¿hasta qué punto son ciertas las expectativas que depositamos en ella, en internet, en los blogs ?

En los artículos, Charo Fernández nos ayuda a plantearnos qué se puede hacer y qué no en la red, y en siete casos problema nos ofrece pistas para intervenir con el alumnado ; Isabel Capdevila nos explica su experiencia sobre el poder transgresor de internet ; finalmente, Ferran Mas nos lleva de la mano al mundo de Second Life para facilitanos los primeros días (si es que todavía no os habéis animado a visitarlo es una buena ocasión!). La sección "Explorando la red, una visión didáctica de los recursos" ofrece en esta ocasión pautas para el buen uso de los foros , necesarias si queremos obtener un buen rendimiento de estas herramientas.

Como sabéis, a partir de BITS8 hemos empezado a incorporar versiones bilíngües de los artículos, en catalán y en castellano. En esta ocasión encontraréis los artículos "De cómo lo virtual se hizo real", de Isabel Capdevila, y "Second Life: primas pruebas de un profesor", de Ferran Mas, en los dos idiomas.

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dimecres, de novembre 7

Mis alumnos escriben, poco a poco

Estamos ya entrando en la última quincena del curso. Es raro tener un curso comprimido. Ahora evaluar, poner notas finales, volver a matricular... La experiencia es muy interesante y me siento muy contenta.

El módulo del segundo nivel (equivalente a segundo de la ESO, aprox) es Autores y géneros. Ya estaba hecho y sencillamente he creado actividades de aprendizaje. No obstante, si vuelvo a tenerlo, reformularía algunos contenidos en forma de hipertexto. Queda el reto de que se pueda leer también linealmente y, si es el caso, imprimir de manera ordenada y jerarquizada.

El módulo del último nivel es Viaje literario y lo armé yo, a mi gusto, naturalmente con las orientaciones curriculares del marco legal. Leemos Crónica de una muerte anunciada y a partir del comentario y análisis (básico) de la lectura relacionamos y ampiamos contexto literario, narrativa, lírica, drama...
Hemos creado un bloc de ficción. En un principio lo abrí en Wordpress, ya que el servicio de blogs del Departament pide que los usuarios tengan correo de la xtec (o de centros) y no quería liar a mis alumnos y alumnas en otros correos que no sean los suyos habituales.

Pero ahora he visto que la gente me envía sus contribuciones por correo, mensaje o foro. Así que lo exportaré y todos contentos.

Me siento orgullosa de todos mis alumnos y alumnas. He abierto un foro al que llamé "Charlemos sobre la novela" que ardeeeeee. Estoy aprendiendo muchísimo y espero aprovechar esta experiencia en los próximos trimestres.

Escribimos: nuestro blog de ficción sobre Crónica de una muerte anunciada

Y hablando de todo un poco: una viñeta ilustrativa de un hecho de lenguaje, de furioso lenguaje:


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La era Gutemberg

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