Encontrarme con ese grupo de jóvenes, acompañados por músicos y alrededor de una antorcha me emocionó, como siempre me emociona la lucha de una lengua de riesgo.
En este caso, como castellano hablante, me resulta difícil explicar al resto de la comunidad hispana lo que siento por la lengua catalana. El catalán es mi segunda lengua. La lengua de los afectos, del trabajo, de la complicidad, de mis alumnos... Y me siento comprometida en la voluntad de luchar por su supervivencia y plena normalización en el territorio de los Països Catalans.
Dentro de un mes, cuando empiece de lleno con el tema de sociolingüística -con mis 3ESO- llevaré las fotos y trabajaremos el tema.
Referencias:
Multiculturalismo y plurilingüismo escolar. Manifiesto.
La teranyina de les llengües
