dimarts, de juny 20

Actividad 2: Mejorando respuestas a preguntas abiertas para dos niveles

Actividad 2: Mejorando respuestas a preguntas abiertas para dos niveles

Objetivo: Practicar la iteración y mejora de respuestas a preguntas abiertas. Dos niveles de alumnado.

Instrucciones:

Formula una pregunta abierta relacionada con el tema de estudio.

Ejemplo de pregunta: ¿Cuáles son los principales desafíos medioambientales que enfrentamos en la actualidad?


Pide a los estudiantes que proporcionen una respuesta inicial utilizando el modelo GPT.

Ejemplo de respuesta inicial generada por el modelo GPT: Los desafíos medioambientales son numerosos y van desde el cambio climático hasta la pérdida de biodiversidad.


Luego, invítalos a revisar y mejorar su respuesta inicial utilizando el modelo GPT de manera iterativa.

Ejemplo de mejora iterativa utilizando diferentes verbos:

a) Identificar: Identifiquemos los principales desafíos medioambientales que enfrentamos en la actualidad.

b) Enumerar: Enumeremos los desafíos medioambientales más relevantes que enfrentamos en la actualidad.

c) Analizar: Analicemos los desafíos medioambientales actuales y su impacto en nuestro planeta.

d) Discutir: Discutamos los principales desafíos medioambientales que están afectando a nuestro entorno en la actualidad.

e) Investigar: Investiguemos en detalle los desafíos medioambientales más urgentes y sus posibles soluciones.


Un nivel más avanzado:

Ejemplo de enfoques y perspectivas en la mejora iterativa:

a) Enfoque comparativo: Comparemos los desafíos medioambientales actuales con los desafíos del pasado y evaluemos su magnitud.

b) Perspectiva global: Analicemos cómo los desafíos medioambientales actuales afectan a diferentes regiones del mundo y cómo se interrelacionan.

c) Perspectiva local: Examinemos los desafíos medioambientales específicos de nuestra comunidad y cómo podemos abordarlos.

d) Enfoque interdisciplinario: Consideremos los desafíos medioambientales desde diversas disciplinas, como la economía, la ciencia y la política.

e) Perspectiva a largo plazo: Reflexionemos sobre cómo los desafíos medioambientales actuales pueden afectar a las generaciones futuras.


Al final, compara y discute las diferentes versiones de las respuestas de los estudiantes, y destaca las mejoras logradas a través de la iteración.

Ejemplo de discusión:

Los estudiantes podrán comparar las diferentes versiones de sus respuestas y analizar cómo los diferentes enfoques y perspectivas han enriquecido la respuesta inicial. Podrán identificar qué enfoques y perspectivas les han permitido ofrecer una respuesta más completa, clara y fundamentada sobre los desafíos medioambientales actuales.

dijous, de juny 15

Problemas de comunicación con ChatGPT?

De repente se queda mudo sin acabar la respuesta? 🤦

  • Es que no piensa con rapidez, salvo que seas premium. Si se queda a mitad de frase lo tienes que ayudar con una palabra de sentido inequívoco: Sigue.

No me contesta todo lo que le pregunté y ya le dije Sigue. 😒

  • Y bueno, llegó hasta ahí. Tiene una capacidad de respuesta de 4096 caracteres (v 3.5 al día de hoy)
  • La solución es preguntarle por partes.
Sigo la conversación en otra ventana y me contesta cualquier pavada. Parece que no supiera de qué estábamos hablando.
  • Si te pasó que empieza a dar respuestas algo dispersas, es que no sabe de qué hablas pero te sigue la charla.🤦 🤷
  • Como modelo de lenguaje, su capacidad para recordar el contexto en una conversación es limitada a la duración de la misma interacción. No tiende la capacidad de mantener una memoria persistente de conversaciones pasadas. 
  • O sea, si inicias un New Chat le tienes q volver a proporcionar contexto.

Tengo que hablarle en inglés?😧

  • Un modelo de lenguaje extendido será capaz de reconocer tu lengua. Está más entrenado en inglés, pero también tiene una cantidad "aceptable" de datos en español, francés, alemán, italiano, portugués, holandés, ruso, chino y japonés. 
  • Háblale en la lengua que quieras y le puedes pedir que te conteste en otra, si lo deseas.

dimarts, de juny 13

Actividad 1: Análisis y mejora de respuestas

Aquí sugiero un buen ejercicio de autoaprendizaje para cualquiera. Vale la pena aprender a conversar con ChatHPT, os lo juro. Una fiesta.

Actividad 1: Análisis y mejora de respuestas de GPT de GPT

Proporciona a los estudiantes un conjunto de preguntas relacionadas con el tema de la clase y pídeles que generen respuestas iniciales.

Solicita a los estudiantes que revisen sus respuestas y seleccionen una de ellas para analizar y mejorar.

Pídeles que identifiquen los puntos fuertes de su respuesta inicial y áreas donde pueda haber ambigüedad, falta de claridad o información insuficiente.

Pide a los estudiantes que iteren (repitan, continúen preguntando...) sobre su respuesta inicial y utilicen verbos que indiquen acción y detalle para refinar y mejorar el resultado.

Analizar:

  • ¿Cuál es el proceso detrás de esta idea?
  • ¿Qué evidencia respalda esta afirmación?
  • ¿Cuáles son los factores que contribuyen a esta situación?
Contrastar:
  • ¿ Cuáles son las diferencias clave entre esta opción y aquella?
  • ¿Cómo se compara esta solución con las alternativas disponibles?
  • ¿Cuáles son los puntos fuertes y débiles de cada enfoque
Examinar:
  • ¿Cuáles son los elementos fundamentales de esta teoría?
  • ¿Qué factores podrían influir en los resultados de este estudio?
  • ¿Cómo se relacionan estos conceptos entre sí?
Explorar:
  • ¿Cuáles son las implicaciones a largo plazo de esta decisión?
  • ¿Cuáles podrían ser las posibles soluciones alternativas a este problema?
  • ¿Qué nuevas perspectivas o enfoques podrían aplicarse a esta situación?
Evaluar:
  • ¿Cuál es el impacto potencial de esta política en la sociedad?
  • ¿Cómo se pueden medir los resultados de este programa?
  • ¿Cuáles son los criterios que se deben considerar al tomar esta decisión?
Identificar:
  • ¿Cuáles son las principales causas de este fenómeno?
  • ¿Qué aspectos específicos necesitan ser abordados en esta propuesta?
  • ¿Cuáles podrían ser las posibles consecuencias negativas de esta acción?
Sintetizar:
  • ¿Cuál es la idea central que se desprende de estos puntos de vista diversos?
  • ¿Cómo se pueden combinar estas teorías para obtener una comprensión más completa?
  • ¿Qué conclusiones se pueden extraer de esta variedad de estudios?
Plantear:
  • ¿Cuáles son las preguntas clave que surgen a partir de esta afirmación?
  • ¿Qué aspectos se podrían investigar para ampliar nuestro conocimiento en este tema?
  • ¿Cuáles son las cuestiones éticas que se plantean en esta situación?