Tengo la satisfacción de anunciaros la Jornada Espiral 2005. Tendrá lugar el 11-6-05 y versará sobre Aplicaciones educativas libres e innovadoras de las TIC: recursos y experiencias. Dirigidas tanto a la educación formal como no-formal.
Aprovecho este mensaje para animaros a compartir vuestras experiencias mediante la presentación de una comunicación en la Jornada (la fecha límite para las propuestas es el 11-4-05).
Encontraréis mas información (programa, inscripciones, comunicaciones...) en la web www.ciberespiral.org
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Espiral comprometida con la formación, y una servidora comprometida con la formación. Y este blog también. Sobre todo con la autoformación, con el viejo "radio macuto" que hace que los humanos seamos el mejor agente educativo (a veces, para bien y otras...).
Con los cuartos de la ESO estoy viendo La casa de Bernarda Alba, en DVD, exquisita versión de Mario Camus. Aprovecho para detener y trabajar pequeñas secuencias con la pizarra interactiva. A ver cuando puedo editar los videos... tiempo tiempo tiempo...
Pero en la oscuridad de la visión, entre las lorquianas hijas de Bernarda, veía a mis primas en Norberto de la Riestra, lavándose el pelo las unas a las otras y secándose al sol, jugando con las sombras. Una en la batea golpeando la ropa, otra abrillantando con ceniza las ollas tiznadas de leña de eucaliptus.
- No traigás ucalito verde, que echa humo.
Y una vez más la mirada torva de las primas, riéndose detrás de la casa mientras dibujaban con palitos siluetas de caballos con jinetes de boina ladeada.
No hay más patria que la infancia. Por eso y porque ya es la madrugada, es que me sorprende la emoción de estos recuerdos con olor a trigo y perros persiguiendo sulkys.
(Dedicado a Mar y Joana, magas de un espacio privilegiado de comunicación)
dimecres, de febrer 23
dilluns, de febrer 14
Viernes de Formació, un "falconer" y un casamiento judío-catalán
Siempre les digo a mis alumnos que una enumeración tiene que enlazar elementos homogéneos. Y sin embargo el título de mi post es -en apariencia- una triada difícil de ligar.
El viernes fue el primer día del programa de formación de formadores en lo que yo llamo "La Casa" (el Departament d'Educació, en Via Agusta). Entre los asistentes (los formados) un lujo de compañeros: Juan Sánchez de Enciso, Pilar Adell, Lola Ribelles, Teresa Vilalta y otros que espero conocer más a lo largo de las 20 jornadas que nos quedan.
En el lado de los formadores, el lujo de Anna Camps quien siempre me abre los ojos y Neus Figueres, quien hizo una excelente introducción al Marc europeo comú de referència per a les llengües.
Joana Ràfols presentó el programa y estuvo en cada detalle, como siempre. Joana merece un post aparte, como los que ya ha tenido en este blog.
Y Anna Camps, que llamaba a las ideas como el falconer de la Festa de l'Aixada llamó a su halcón y vino manso a su brazo.
Domingo en feria medieval. A todo alrededor de la Seu de Manresa artesanos, mùsica, dragones... y un emotivo casamiento judío-catalán-medieval representado junto a la Baixada dels Jueus y que me conmovió. Recuerdo el primer proyecto telemático La vieja Sefarad y el descubrimiento de las huellas judías en Catalunya -que no Sefarad, según me hicieron rectificar- con Sofía Laks y las chicas de la Escuela Toratenu.
Unidos pues Anna Camps, halcón y judíos catalanes, en una ronda de deliciosas curiosidades.
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Gracias a Iñaki Murua que me pasó el enlace en español de Marco, que yo tenía traspapelado en mi agenda de papel. :-)
El viernes fue el primer día del programa de formación de formadores en lo que yo llamo "La Casa" (el Departament d'Educació, en Via Agusta). Entre los asistentes (los formados) un lujo de compañeros: Juan Sánchez de Enciso, Pilar Adell, Lola Ribelles, Teresa Vilalta y otros que espero conocer más a lo largo de las 20 jornadas que nos quedan.
En el lado de los formadores, el lujo de Anna Camps quien siempre me abre los ojos y Neus Figueres, quien hizo una excelente introducción al Marc europeo comú de referència per a les llengües.
Joana Ràfols presentó el programa y estuvo en cada detalle, como siempre. Joana merece un post aparte, como los que ya ha tenido en este blog.
Y Anna Camps, que llamaba a las ideas como el falconer de la Festa de l'Aixada llamó a su halcón y vino manso a su brazo.
Domingo en feria medieval. A todo alrededor de la Seu de Manresa artesanos, mùsica, dragones... y un emotivo casamiento judío-catalán-medieval representado junto a la Baixada dels Jueus y que me conmovió. Recuerdo el primer proyecto telemático La vieja Sefarad y el descubrimiento de las huellas judías en Catalunya -que no Sefarad, según me hicieron rectificar- con Sofía Laks y las chicas de la Escuela Toratenu.
Unidos pues Anna Camps, halcón y judíos catalanes, en una ronda de deliciosas curiosidades.
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Gracias a Iñaki Murua que me pasó el enlace en español de Marco, que yo tenía traspapelado en mi agenda de papel. :-)
dijous, de febrer 10
Herramientas libres, gratuitas, bajo licencias libres...
La extraordinaria publicación digital Eduteka dedica parte de su número a Herramientas de bajo costo (o libres, o gratuitas, o de autor bajo licencias libres)...
En la próxima Jornada Espiral 2005 -que adelanto será el sábado 11 de junio en el Col·legi de Doctors i Llicenciats de Catalunya- tocaremos el tema de Aplicacions educatives lliures i innovadores de les TIC: recursos i experiències. (així en català, perquè és la llengua oficial de la Jornada, encara que per suposat es presentaran comunicacions en castellà).
Desde este blog iré contando cómo la iremos montando, paso a paso. Es importante que los profesores/as sepamos promover, diifundir y organizar estos encuentros profesionales.
En la próxima Jornada Espiral 2005 -que adelanto será el sábado 11 de junio en el Col·legi de Doctors i Llicenciats de Catalunya- tocaremos el tema de Aplicacions educatives lliures i innovadores de les TIC: recursos i experiències. (així en català, perquè és la llengua oficial de la Jornada, encara que per suposat es presentaran comunicacions en castellà).
Desde este blog iré contando cómo la iremos montando, paso a paso. Es importante que los profesores/as sepamos promover, diifundir y organizar estos encuentros profesionales.
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