dijous, de gener 29

La firma canadiense Barrick Gold invierte 70 millones de dólares en una mina en Argentina

La firma canadiense Barrick Gold invertirá 238 millones de pesos (70 millones de dólares) en el proyecto minero Veladero, situado en la provincia argentina de San Juan (oeste), informaron hoy fuentes oficiales.

La firma busca ampliar la capacidad productiva de la mina de oro y plata para pasar de 50 mil a 85 mil toneladas de minerales triturados por día, precisó un comunicado la Secretaría argentina de Minería.

Los fondos también serán destinados a ampliar las instalaciones de Veladero, que inició sus operaciones en 2005 con una inversión de 600 millones de dólares, añadió la nota.

El yacimiento, situado a 4.000 metros sobre el nivel del mar, tiene una vida de unos 17 años de producción.

La iniciativa generó varias protestas por parte de organizaciones sociales, que consideran que el proyecto producirá "un grave daño" al medio ambiente.

Leer más en Revista Latinoamericana para la Sostenibilidad.

dimarts, de gener 27

Escuela de Invierno/Hivern Espiral: matrícula abierta

A partir de hoy se abre el período de inscripción para participar en las actividades formativas que organizamos en la asociación Espiral, Educación y Tecnología.

Se mantienen las dos ediciones: una con cursos en catalán y otra con cursos en castellano.

Los cursos ofertados en la Escola d’Hivern (català) son:

  • Ús didàctic de la Viquipèdia
  • GIMP Programari lliure per a edició fotogràfica
  • Mapes mentals / conceptuals
  • Utilització de les wikis en educació
  • Fem tallers amb l’ordinador per a l’Escola inclusiva
  • Serveis Google aplicats a educació
  • Pla lector online per a estudiants de 6 a 16 anys i les seves families
  • Recursos TIC per a l’aula
  • Publicitat

Los cursos en castellano son:

  • Elaboración de unidades didácticas con Moodle
  • Recursos TiC para el aula
  • Web 2.0: Aplicaciones en línea para utilizar en el aula
  • Utilitzación de los wikis en educación
  • Aprendizaje basado en problemas
  • Administración básica de Moodle
  • Iniciación a Moodle
  • Plan lector online para estudiantes de 6 a 16 años y sus familias
  • Webcasting y sistemas interactivos de comunicación a través de Internet

Toda la información en la web de la Escola d’Hivern Espiral / Escuela de Invierno Espiral

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dilluns, de gener 26

La canción de Bolivia, Oscar Taffetani

(APe).- Es raro el nombre Evo. Siglos de historia sagrada del cristianismo dieron a la palabra Eva una connotación femenina. Eva, la mujer original. Eva, la pecadora original. Eva como una parte del género humano creadora de vida, a la vez negada y sumergida, siempre sometida al dictado del Pater masculino.

Es raro el nombre Evo. Pero María Mamani, una campesina aymara a la que le había llegado el gesto (antes que la palabra) de un presidente argentino llamado Juan Perón y (sobre todo) el de su esposa llamada Eva, decidió llamar a uno de sus hijos Juan Evo Morales. Así de simple.

Evo Morales, dirigente cocalero, uno de los tres hijos de María Mamani que logró sobrevivir (porque otros cuatro se perdieron muy temprano, a causa de enfermedades de la pobreza), medio siglo después de aquella simple decisión nominativa de su madre, ha conseguido que la mayoría del pueblo boliviano, el pueblo que lo eligió Presidente a fines de 2005, lo ratificara este último domingo en las urnas, y del mejor modo posible: votando el SÍ a una histórica reforma de la Constitución, votando el SÍ contra el latifundio y los gamonales, votando el SÍ a un programa en donde por primera vez en la historia de América los habitantes originarios, los auténticos hijos de la tierra, deciden tomar el destino en sus manos.

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divendres, de gener 23

Lo que faltaba

Alrededor de 200 mil hectáreas de la provincia argentina de Buenos Aires, principal productora de cereales, ganado y hortalizas, sufre de la sequía, informó hoy el gobierno provincial.
El jefe de Gabinete de Argentina, Sergio Massa, aseguró hoy que el gobierno nacional "no le soltará la mano" a los productores agrarios que en varias provincias argentinas sufren de la sequía.
El ministro de Asuntos Agrarios de la provincia de Buenos Aires, Emilio Monzó, reveló hoy que "dos tercios de la Provincia está en situación de declararse en emergencia o desastre agropecuario".
La provincia de Buenos Aires tiene una superficie de 307.571 kilómetros cuadrados y alrededor de 12 millones de habitantes.

Más.

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dijous, de gener 22

Conferència Jordi Vivancos: Competències bàsiques i TAC (només per socis/es Espiral)

Benvolguts i benvolgudes,

Tal com us vàrem anunciar a la convocatòria de l'Assemblea General de l'Associació i prèviament a la seva celebració tindrem una conferència - col·loqui sobre el tema "Competències bàsiques i TAC" a càrrec del senyor Jordi Vivancos, cap del Servei de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya.

Us recordem l'horari:

10.00 - 11.00 h. Conferència-col·loqui
11.00 h. – Pausa café
11.15 - Assemblea 1a convocatòria
11.30 - 13.30 h - Assemblea 2a convocatòria

Us hi esperem!

Artur Tallada
Secretari

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Estimados y estimadas,

Tal como os anunciamos en la convocatoria de la Asamblea General de la Asociación y previamente a su celebración tendremos una conferencia - coloquio sobre lo tema "Competencias básicas y TAC" a cargo del señor Jordi Vivancos, jefe del Servicio de Tecnologías para el Aprendizaje y el Conocimiento del Departamento de Educación de la Generalitat de Catalunya.

Os recordamos el horario:

10.00 - 11.00 h. Conferencia-coloquio
11.00 h. - Pausa café
11.15 - Asamblea 1a convocatoria
11.30 - 13.30 h - Asamblea 2a convocatoria

Os esperamos!


Artur Tallada
Secretario

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dimecres, de gener 21

Oscar Taffetani: Niños bajo fuego

Niños bajo fuego
Martes, 20 de Enero de 2009 22:43

velas1(APe).- -¿Cómo te llamás? // -Zaki. // -¿Qué edad tenés? // -Siete. // -¿Vive tu padre? // -Murió. // -¿Qué era tu padre? // -Fedaí (combatiente). // -¿Qué vas a ser cuando seas grande? // -Fedaí...”

Así transcribía Rodolfo Walsh, en un reportaje para el diario Noticias publicado en 1974, su diálogo con un niño palestino alojado en una escuela para huérfanos al sur de Beirut.

Cualquiera podría pensar que el perfil y las expectativas de los niños palestinos, 35 años después de aquel reportaje de Walsh, no ha cambiado.

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dimecres, de gener 14

Crear una activitat amb Placespotting

Com crear una activitat en Placespotting

1. Anar a http://www.placespotting.com/ Fes clic a la pestanya Create.

2. Busca un lloc que t’interessi que els alumnes identifiquin i escriu quatre pistes. Tens la opció de posar un correu per fer el seguiment. Seguidament tria el llenguatge, deixa’l públic (no marquis el requadre Private), escriu el codi numèric i... fes clic en Store.

3. Seguidament sortirà una pantalla amb l’enllaç a la teva activitat i, si vols, un embed (codi) per copiar i enganxar al teu bloc.

Exemples d'activitats:

http://www.placespotting.com/solve.php?placeId=1B8E-496DBB92-1D6C
http://www.placespotting.com/solve.php?placeId=F97-48787C5D-218A

Si quieres el tutorial (en catalán), aquí tienes un pdf con imágenes:
Tuto Placespotting
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Gràcies, Tino!

diumenge, de gener 4

Altamira habla sobre el caso Gaza

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Cómo "hacerse amigo" en Facebook, para torpes

Las Comunidades Virtuales se nutren de relaciones en diferentes grados. Cuando nos encontramos con viejos amigos o parientes, la interacción se produce con un inicio intenso y un mantenimiento posterior que desemboca en la misma relación que se mantenía en el contexto presencial. Las excepciones sólo se producen cuando entre el tiempo transcurrido entre contacto y contacto ha habido intersecciones de intereses, experiencias, creencias, motivaciones...

Pero ¿qué pasa cuando se producen relaciones nuevas propiciadas por un tercero sin que, en apariencia, medie la motivación directa de los implicados?

En primer lugar, apenas recibida la aprobación a la sugerencia se debe entrar al Muro del nuevo amigo/a y saludar con una frase de agradecimiento -que vendría a reemplazar el "encantada de conocerte". Se puede hacer una breve referencia a la persona que propició el contacto.

Seguidamente se hará algún comentario a enlace, foto o estado del nuevo amigo/a en tono amable pero neutro. En posteriores contactos se puede hacer referencia a un tercer elemento. Por ejemplo: -Muy interesante tu enlace sobre Cine Vietnamita, Mengano. Te mando este vídeo sobre un corto finlandés que me (aquí colocar algún coloquialismo generacional o localista común con el nuevo amigo/a) voló la cabeza, copó mil, pareció guai del paraguai, es chachi piruli...

Los juegos también pueden potenciar esa reciente unión: comprar (o vender) al nuevo amigo, rescatarlo de los secuestradores, secuestrarlo, invitarlo a formar parte de un grupo...

Si exploras el Muro de tu nuevo amigo/a sabrás a qué grupos pertenece y de qué personajes se hizo fan. Esta observación te ayudará a ver los puntos en común que puedes explotar para dibujar la relación y disfrutar de ella.

En el caso en que este nuevo amigo/a haya tenido relación presencial con nosotros, se debe entrar al Muro y saludar con una breve referencia en tono desenfadado. Recomendar algun enlace o elemento que evoque la relación presencial también es un buen recurso.

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